那些動(dòng)人的長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)文案，都是怎么鍛造的？(2)

再比如，大眾銀行由真實(shí)故事改編的長(zhǎng)文案《不尋常的尋常大眾》。

馬校長(zhǎng)，不會(huì)樂(lè)器，不懂樂(lè)理，但他有個(gè)合唱團(tuán)。

15年來(lái)，他堅(jiān)持天天下學(xué)后教孩子們唱歌。他像父親一樣，用歌聲教他們長(zhǎng)大。他對(duì)孩子們說(shuō)：“你能唱出那么美的聲音，就透露表現(xiàn)天主對(duì)你與眾不同。你也要愛(ài)你的與眾不同?！?/p>

在合唱比賽的緊張日子，孩子們嚇壞了，校長(zhǎng)告訴他們，“閉上眼睛，伸開(kāi)嘴巴，只管唱出身上的你本身?！?/p>

最后，當(dāng)純樸精美的原住民山歌在賽場(chǎng)上響起，清清澈的童音和孩子們黝黑樸拙的雙眼，贏得了賽場(chǎng)所有人的喝彩。這一刻，觀眾們的心也跟著熱血沸騰。

合唱比賽大獲成功，這一天，他終于讓天使信賴(lài)，本身就是天使。

重要圍繞產(chǎn)品的內(nèi)容睜開(kāi)，提供詳細(xì)的產(chǎn)品信息特點(diǎn)。分外要細(xì)致，這類(lèi)文案的語(yǔ)言表達(dá)體例要人性化，普通易懂。

比如，長(zhǎng)城葡萄酒的文案，就是講述的產(chǎn)品的一個(gè)制作工藝過(guò)程，從蒔植一顆葡萄到生產(chǎn)出一瓶葡萄酒。

提出本身的一個(gè)觀點(diǎn)，注解本身的一個(gè)立場(chǎng)。接著，充分去闡述證實(shí)它。

比如，天下文化的《我害怕閱讀的人》。倡導(dǎo)大家多去閱讀，通過(guò)一系列閱讀帶來(lái)的益處來(lái)證明本身的觀點(diǎn)。

和觀點(diǎn)型文案最大的區(qū)別，不用去論證本身的觀點(diǎn)。只傳遞無(wú)需證實(shí)，觀點(diǎn)就變成一種口號(hào)。而一句口號(hào)，每每就是對(duì)生活的洞察，每每就是一個(gè)征象事實(shí)。如許的文案給人強(qiáng)烈的情緒。

比如，京東白條的《致所有憋尿前行的年輕人》，